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2019-2024年中国独立学院领航调研与投资战略规划分析报告

2019-2024年中国独立学院领航调研与投资战略规划分析报告 2019-2024年中国独立学院领航调 研与投资战略规划分析报告
  • 报告编号:64755了解中资领航 可研报告介绍
  • 出版日期:2015年08月报告页码:350页图表数量:120个
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【报告导读】

根据《独立学院设置与管理办法》(教育部令第26号),独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的,以实施本科学历教育为主的高等学校。独立学院,也常称为独立二级学院,是中国大陆的一种高等院校,专指由普通本科高校按照新机制、新模式、新运营体制举办的本科层次的二级学院。独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业。截止2018年,全国独立学院共263所。独立学院是保证中国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。中国的独立学院一般是在申办高校的优势学科、特色专业的基础上发展起来的,与母体高校在培养目标、专业设置方面的雷同现象十分严重。这在独立学院创办初期,尤其是由母体高校颁发学历文凭时期对考生具有相当强的吸引力。但随着招生中母体高校“光环效应”的逐渐减退,原有的学科专业不仅不再是吸引考生的优势,反而成为独立学院与母体高校争生源、争就业市场的根源。迫于生存压力,不少独立学院开始转变办学方向,面向区域经济发展打造应用型本科人才培养特色。

教育部下发《独立学院五年过渡期工作方案》,明确了独立学院未来发展的四个方向:符合教育部相关要求,经教育部考察验收合格的,可以继续作为独立学院办学;符合本科高等学校设置标准的,可以转设为独立设置的民办本科高等学校;符合其他层次学校设置标准的,可以转设为相应层次的民办学校;可以终止、合并或并入公办高等学校、民办高等学校。转设为民办高等学校:独立学院“转设”是国家的政策导向,是政府大力提倡和积极鼓励的。一部分“校企合作型”的独立学院,借助公办大学的优质教育资源,吸纳充足的民间资金,集公立大学品牌与民办新机制的优势为一体,逐渐创出自身的特色与品牌,且随着办学条件的不断完善,对母体的依赖程度会逐步减少,独立学院的独立性将会越来越强,逐步发展成为真正意义上完全独立的民办大学。继续以独立学院存在:首先,增加投入,改善办学条件,维持现有模式。“独立的校园和基本办学设施”“师资队伍建设”是大部分独立学院在考察验收中面临的难点、焦点问题。那些由母体高校全资举办的独立学院,更容易接受——围绕“民”“独”“优”做工作,增加些许投入,改善办学条件,维持现有模式——这种相对简捷的方案。其次,与社会力量合作,构建股份制模式的独立学院。股份制模式,既能发挥民间资本参与高等教育的热情,又能保证独立学院教育的公益性,符合母体高校和出资人的利益要求,能够保障学校的持续正常运转。第三,与地方政府合作,异地办学。寻求与地方政府合作,即走校府合作道路,到异地办学,完全按照《办法》的要求重新建设校园、基础设施、图书馆和实验室等教学实施。部分独立学院逐步消亡:极少数独立学院,如果专业设置与人才培养目标的定位不准,经费投入不足,教学质量不高、质不优而价不廉,学生就业状况又不好,就会面临生源危机,其生存和发展就会很困难,那么在优胜劣汰的激烈竞争中,就处于被淘汰之列。这些独立学院只能丧失其“独立”地位,逐步终止、合并或并入公办高等学校、民办高等学校。

独立学院是由普通本科高校(申请者)与社会力量(政府、企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。依据独立学院办学主体和筹资方式的不同,可以将独立学院概括为以下六种基本模式,下表列出了常见的独立学院办学模式及代表学院,并从经营管理、资金渠道、政策支持及生源基础等方面进行了简单比较。“高校独家”型:这种模式的独立学院是指由母体学校自行筹资新建或者由母体学校中的几个二级学院合并组建而成,其法人代表通常由母体学校的校领导兼任。这种模式特点是独立学院本身可以与母体学校实现资源的实质性共享,可以在师资队伍、教学管理及实验设施等诸方面从母体学校获得鼎立支持,管理比较简单。“高校+企业”型:这种模式的独立学院是指由公办高校与企业共同出资组建。双方合作中,公办高校主要负责办学的软件建设,涉及教育教学管理、教职员工聘任、专业学科建设等;企业则主要负责办学的硬件建设,涉及校园基础设施、教学设备,后勤配套建设等。“高校+企业”型模式独立学院是目前普通高校普遍采纳的一种模式,更是国家大力推举的模式。这种模式发展高等教育让有意从事高等教育投资的企业单位见到了光明,也使公办高校解除了因资金等不足而大规模发展高等教育受到的制约,因而可以实现不间断地增加教育资源,实现自身发展的需要。“高校+政府”型:这种模式的独立学院是由公办高等学校与地方政府共同组建,独立学院实行董事会领导下的校长负责制(校长原则由公办高等学校选派),具有相对独立法人地位。“高校+政府”型模式的独立学院具有很大发展潜力,因为它不仅得到了母体学校的鼎立支持,更有地方政府作为坚强后盾,对于解决办学过程中遇到的诸多困难(校园用地、办学经费、师资人事管理、品牌塑造等方面的问题),政府都可以给予恰当的政策支持。“高校+政府+企业”型:这种模式的独立学院是指由公办高校、地方政府与企业三方共同合作举办的办学模式。“高校+政府+企业”型模式的独立学院的特点兼顾“高校+政府”型和“高校+企业”型模式的独立学院特点。但其缺点是参与方较多,其管理和资金分配等多方面较复杂。

中咨领航发布的《2019-2024年中国独立学院领航调研与投资战略规划分析报告》得到国家统计局、国家教育部、国家人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、中国高等教育学会、中国民办教育协会、中国产业领航网、国内外重点刊物以及专业研究机构提供的支持,首先分析政策、经济等环境对独立学院的影响;接着从独立学院发展现状、经营管理把握独立学院的整体现状;然后从独立学院办学模式、独立学院转设民办高校等方面洞悉独立学院发展走向;进一步从独立学院区域市场、重点独立学院搜集竞争情报,进行竞争定位;最后从独立学院发展前景及趋势进行战略预判;而且综合了独立学院投资风险和机会制定投资战略规划。本报告是高等教育机构、独立学院机构、独立学院投资企业、科研单位及投资机构进行商业定位、市场投资及领航经营的重要战略决策参考工具。

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第一部分 独立学院发展环境

第一章 独立学院发展环境分析

第一节 独立学院行相关概述

一、独立学院基本定义

二、独立学院产生背景

三、独立学院特征分析

四、独立学院属性分析

第二节 独立学院发展环境分析

一、独立学院政策环境分析

1、独立学院管理体制分析

2、独立学院重要政策汇总

3、独立学院政策影响分析

二、独立学院经济环境分析

1、国内宏观经济运行分析

2、宏观经济对独立学院影响分析

三、独立学院社会环境分析

1、中国人口环境发展分析

2、高考人数变化情况分析

四、独立学院产业环境分析

1、高等教育行业学校数量

2、高等教育行业招生规模

3、高等教育在校学生数量

4、高等教育学校师资情况

5、高等教育行业结构变化

五、独立学院技术环境分析

1、独立学院信息化建设差异分析

2、独立学院信息化建设问题分析

3、独立学院信息化建设模式选择

4、独立学院信息化建设关键因素

5、独立学院信息化建设关键技术

 

第二部分 独立学院发展现状

第二章 中国独立学院发展现状分析

第一节 中国独立学院发展现状分析

一、独立学院发展历程分析

二、独立学院发展现状分析

三、独立学院转型困境分析

四、独立学院独立问题分析

五、独立学院发展走势分析

第二节 中国独立学院发展规模分析

一、民办高等教育发展规模

二、独立学院发展规模分析

第三节 独立学院品牌建设路径及品牌经营分析

一、独立学院品牌建设发展概述

二、独立学院品牌建设路径分析

三、独立学院品牌经营现状分析

四、独立学院品牌经营策略分析

第四节 独立学院综合竞争力发展分析

一、独立学院综合竞争力内涵

二、独立学院综合竞争力特征

三、独立学院竞争优劣势分析

四、制约独立学院综合竞争力原因

五、提高独立学院综合竞争力对策

第五节 独立学院特色办学策略分析

一、独立学院特色办学内涵分析

二、独立学院特色办学价值分析

三、独立学院特色办学基本特征

四、独立学院特色办学原则分析

五、独立学院特色办学问题解析

六、独立学院特色办学问题成因

七、独立学院特色办学基本策略

第六节 独立学院“转设与迁址”两类转型模式比较

一、转设与迁址:独立学院两类不同转型发展模式

二、独立学院转型发展中利益相关方动机分析

三、独立学院“转设办学”与“迁址办学”模式比较

四、对当前独立学院转型发展的思考

 

第三章 中国独立学院经营管理分析

第一节 独立学院特色专业建设发展分析

一、独立学院特色专业建设发展概况

1、特色专业发展特征分析

2、独立学院建设特色专业原因分析

3、独立学院建设特色专业意义分析

4、独立学院特色专业建设案例分析

5、独立学院特色专业建设问题分析

6、独立学院特色专业建设对策建议

二、独立学院特色专业建设原则分析

1、必要性与可行性统一的原则

2、适应性和前瞻性统一的原则

3、稳定性与灵活性统一的原则

4、区域性与开放性统一的原则

三、独立学院特色专业建设过程分析

1、特色专业确定分析

2、特色专业建设规划

3、特色专业建设和运行

4、特色专业建设评估与监控

四、独立学院特色专业建设途径分析

1、专业设置符合区域需求

2、专业培养目标定位准确

3、课程建设需要加强创新

4、需要双能型结构的师资队伍

5、专业人才培养模式追求个性化

第二节 独立学院师资队伍建设发展分析

一、独立学院师资队伍建发展概况分析

1、独立学院师资队伍构成特点分析

2、独立学院师资队伍建设意义分析

3、独立学院师资队伍建设要求分析

4、独立学院师资队伍建设理念分析

二、独立学院师资队伍建设SWOT分析

1、独立学院师资队伍优势分析

2、独立学院师资队伍劣势分析

3、独立学院师资队伍机会分析

4、独立学院师资队伍威胁分析

5、独立学院师资队伍建设战略选择

三、独立学院师资队伍建设现状分析

1、独立学院师资队伍建设现状分析

2、独立学院师资队伍建设问题分析

3、独立学院师资队伍建设对策分析

四、独立学院师资队伍建设思路分析

1、树立人力资源战略管理理念

2、做好师资队伍人力资源建设

3、建立适宜的师资队伍生态系统

4、师资队伍建设应树立生态竞争观

五、独立学院师资队伍建设战略分析

1、优先发展战略

2、效益战略

3、创新战略

4、市场化战略

5、区域化战略

6、文化战略

六、独立学院师资队伍建设操作策略

1、师资队伍规划

2、教师工作分析

3、教师招募聘用

4、教师培训与职业发展

5、教师绩效考核

6、教师薪酬制度

第三节 独立学院应用型人才培养分析

一、独立学院应用型人才培养发展概况

1、独立学院应用型人才培养特点分析

2、独立学院应用型人才培养的必要性

3、独立学院应用型人才培养现状分析

4、独立学院应用型人才培养对策建议

二、独立学院应用型人才培养原则分析

1、协调发展原则分析

2、市场导向原则分析

3、整体优化原则分析

4、实践应用原则分析

5、与时俱进原则分析

三、独立学院应用型人才培养制约因素

1、生源认知

2、师资建设

3、管理方略

4、环境支持

四、独立学院应用型人才培养内容分析

1、人才培养方案

2、实践教学

3、师资建设

4、校企合作办学

五、独立学院应用型人才培养SWOT分析

1、独立学院应用型人才培养内部优势分析

2、独立学院应用型人才培养内部劣势分析

3、独立学院应用型人才培养外在机会分析

4、独立学院应用型人才培养外在威胁分析

5、独立学院应用型人才培养战略选择分析

六、独立学院应用型人才培养模式分析

1、独立学院应用型人才培养总体思路分析

2、独立学院应用型人才培养模式具体步骤

3、独立学院应用型人才培养“项目制实训”模式分析

4、独立学院应用型人才分类培养模式分析

七、独立学院应用型人才培养途径分析

1、独立学院应用型人才培养方案优化分析

2、独立学院应用型人才培养方案特色化分析

3、独立学院应用型人才培养主要途径分析

第四节 独立学院招生工作分析

一、独立学院招生工作发展概况

1、独立学院招生工作现状分析

2、独立学院招生工作保障分析

3、独立学院招生工作具体措施

4、独立学院招生问题及对策分析

二、独立学院招生宣传策略分析

1、独立学院招生宣传工作问题

2、独立学院招生宣传策略分析

三、独立学院招生机遇挑战分析

1、独立学院招生面临机遇分析

2、独立学院招生面临挑战分析

3、独立学院招生基本对策分析

四、独立学院招生基本模式分析

1、独立学院招生渠道拓展分析

2、独立学院提高录取效率分析

3、独立学院创新招生模式分析

第五节 独立学院就业工作分析

一、独立学院就业工作发展概况

1、独立学院学生基本情况分析

2、独立学院毕业生就业现状分析

3、独立学院毕业生就业问题分析

4、独立学院毕业生就业压力原因

5、独立学院毕业生就业对策分析

二、独立学院就业工作策略分析

1、从学院的角度出发

2、从学生的角度出发

3、从社会、政府的角度出发

三、独立学院就业困难原因及对策分析

1、市场客观原因分析

2、学院方面原因分析

3、毕业生方面原因分析

4、独立学院就业困难对策

四、独立学院就业指导体系构建模式

1、全程化指导模式分析

2、全员化指导模式分析

3、专业化指导模式分析

4、多样化指导模式分析

五、独立学院就业指导体系构建内容

1、就业指导组织机构建设

2、就业指导课程体系构建

3、就业指导服务体系构建

4、就业指导队伍体系构建

5、就业指导评价体系构建

 

第三部分 独立学院市场领航调研

第四章 中国独立学院办学模式发展分析

第一节 独立学院办学模式发展概况

一、独立学院办学模式类型介绍

1、高校独家举办模式分析

2、高校与地方政府合作举办模式

3、高校与企业合作举办模式

4、高校、地方政府与企业合作举办模式

5、中外合作举办模式分析

6、股份制合作模式分析

7、校校合作举办模式分析

8、改制模式分析

二、独立学院办学模式产权分类

1、国有民营独立学院分析

2、民有民营独立学院分析

3、混合型独立学院分析

三、不同独立学院办学模式存在原因

1、合作举办模式存在的原因

2、高校独家举办模式存在的原因

第二节 “高校+政府”型独立学院发展分析

一、“高校+政府”型独立学院发展概况

1、“高校+政府”型独立学院相关界定

2、“高校+政府”型独立学院的必然性

3、“高校+政府”型独立学院独特优势

4、“高校+政府”型独立学院成功案例

5、“高校+政府”型独立学院发展问题

二、“高校+政府”型独立学院发展战略

1、明确战略目标

2、选择发展战略

3、战略实施途径

4、实施战略条件

第三节 “高校+企业”型独立学院发展分析

一、“高校+企业”型独立学院发展概况

1、“高校+企业”型独立学院基本定义

2、“高校+企业”型独立学院运作分析

3、“高校+企业”型独立学院优势分析

4、“高校+企业”型独立学院劣势分析

二、“高校+企业”型独立学院发展现状

1、“高校+企业”型独立学院发展现状

2、“高校+企业”型独立学院模式问题

3、“高校+企业”型独立学院相关对策

4、“高校+企业”型独立学院办学机制

三、“高校+企业”型独立学院面临问题及发展对策

1、“高校+企业”型独立学院面临问题

(1)源于监管的限制

(2)价值取向的冲突

(3)产权相关的不足

(4)日常运行的问题

2、“高校+企业”型独立学院发展对策

(1)加强政策法规的贯彻执行

(2)建立并完善现代产权制度

(3)树立正确的办学方向

(4)加强制度建设及规范管理

(5)加强师资队伍建设及办特色专业

四、“高校+企业”型独立学院可持续发展问题及对策

1、“高校+企业”型独立学院可持续发展问题

(1)产权确定方面问题分析

(2)价值取向方面问题分析

(3)运行发展方面问题分析

(4)政府管理方面问题分析

2、“高校+企业”型独立学院可持续发展对策

(1)明确相应的责、权、利

(2)兼顾逐利性及公益性

(3)规范办学及提供培养质量

(4)完善政府对独立学院的管理

第四节 独立学院其他办学模式发展分析

一、“高校独家”型独立学院分析

1、“高校独家”型独立学院概况

2、“高校独家”型独立学院优缺点

二、“高校+政府+企业”型独立学院分析

1、“高校+政府+企业”型独立学院概况

2、“高校+政府+企业”型独立学院优缺点

三、“高校+国外教育机构”型独立学院分析

1、“高校+国外教育机构”型独立学院概况

2、“高校+国外教育机构”型独立学院优缺点

四、“高校+民办学校”型独立学院分析

1、“高校+民办学校”型独立学院概况

2、“高校+民办学校”型独立学院优缺点

第五节 混合所有制视角下独立学院办学模式分析

一、混合所有制视角下独立学院办学模式路径

1、引进民营企业获外资企业以充实办学主体

2、引进国有企业或与地方政府合作以提升办学实力

3、实行PPP模式共建基础设施

4、高校委托管理独立学院或实行员工持股

二、混合所有制视角下独立学院制度设计策略

1、客观看待独立学院制度设计

2、完善归属清晰,流转顺畅的产权结构

3、进一步完善内部法人治理结构

4、实行非营利性和营利性分类管理

第六节 独立学院办学模式发展走向分析

一、国外类似独立学院的大学办学经验借鉴

1、伦敦大学办学模式分析

2、印度附属学院模式分析

3、日本公办民营模式分析

4、对我国独立学院办学的借鉴

二、独立学院办学模式调查分析

1、独立学院办学模式现状

2、独立学院管理体制现状

3、独立学院办学现状分析

三、独立学院办学模式对策建议

1、从宏观角度的发展建议

2、从中观角度的发展建议

3、从微观角度的发展建议

四、独立学院办学模式发展走向分析

1、合作办学发展走向分析

2、完全独立转为民办大学

3、并入母体高校分析

 

第五章 中国独立学院转设现状及发展策略分析

第一节 独立学院转设发展概述

一、独立学院转设依据分析

二、独立学院转设条件分析

三、独立学院转设程序分析

四、独立学院转设背景分析

第二节 独立学院转设利益相关者分析

一、母体高校

二、当地政府

三、学院管理层

四、投资方

五、学院教师

六、学生及家长

第三节 独立学院转设发展现状

一、独立学院转设原因分析

二、独立学院转设动机分析

三、独立学院转设发展现状

四、独立学院转设面临问题

五、独立学院转设问题原因

六、独立学院转设发展对策

第四节 独立学院转设后经营管理分析

一、独立学院转设后招生工作分析

1、独立学院转设后招生工作情况

2、独立学院转设后面临问题分析

3、独立学院转设后招生工作策略

二、独立学院转设后办学特色分析

1、具有现代性的职业教育

2、具有独立性的职业教育

3、具有联合性的职业教育

三、转设背景下的独立学院校本课程开发方法

1、课程整合法

2、课程改编法

3、课程拓展法

4、课程补充法

5、课程新编法

第五节 独立学院转设民办高校战略分析

一、独立学院转设民办高校形势分析

二、独立学院转设民办高校现状分析

三、独立学院转设民办高校SWOT分析

四、独立学院转设民办高校前景分析

五、独立学院转设民办高校战略分析

第六节 独立学院向应用技术型大学转型分析

一、独立学院向应用技术型大学转型优势分析

二、独立学院向应用技术型大学转型劣势分析

三、独立学院向应用技术型大学转型机遇分析

四、独立学院向应用技术型大学转型挑战分析

五、独立学院向应用技术型大学转型发展战略

第七节 独立学院向高等职业本科教育转型分析

一、独立学院向高职本科教育转型的必要性

二、独立学院向高职本科教育转型的可行性

三、独立学院向高职本科教育转型路径分析

四、独立学院向高职本科教育转型对策建议

1、人才培养目标定位

2、专业建设和课程体系

3、优化师资队伍

4、突出实训环节

5、健全人才培养质量体系

6、提高教育教学管理水平

第八节 独立学院转设后发展战略分析

一、独立学院转设后发展策略分析

1、实行错位竞争

2、打造自身品牌

3、加强师资队伍建设

4、应以特色吸引生源

5、实现治理模式转变

6、制定远景发展规划

二、独立学院转设后差异化策略分析

1、办学机制的转变

2、培养目标的确定

3、专业设置的调整

4、课程体系的更新与教学内容的调整

5、师资队伍的稳定与提高

6、教材建设

三、独立学院转设后竞争策略分析

1、独立学院转设后竞争对手分析

2、独立学院转设后市场竞争分析

3、独立学院转设后竞争策略分析

 

第四部分 独立学院竞争格局

第六章 中国重点区域独立学院发展分析

第一节 湖北省独立学院发展分析

一、湖北省独立学院发展环境分析

二、湖北省独立学院发展现状分析

三、湖北省独立学院发展规模分析

四、湖北省独立学院发展问题分析

五、湖北省独立学院发展对策建议

第二节 江苏省独立学院发展分析

一、江苏省独立学院发展环境分析

二、江苏省独立学院发展现状分析

三、江苏省独立学院师资队伍建设

四、江苏省独立学院发展对策建议

第三节 浙江省独立学院发展分析

一、浙江省独立学院发展环境分析

二、浙江省独立学院发展背景分析

三、浙江省独立学院发展现状分析

四、浙江省独立学院发展模式分析

五、浙江省独立学院发展影响因素

六、浙江省独立学院发展SWOT分析

七、浙江省独立学院发展对策建议

第四节 广东省独立学院发展分析

一、广东省独立学院发展环境分析

二、广东省独立学院发展特点分析

三、广东省独立学院发展现状分析

四、广东省独立学院办学模式分析

五、广东省独立学院发展定位分析

六、广东省独立学院发展困境分析

七、广东省独立学院发展对策建议

八、广东省独立学院服务地方经济分析

第五节 河北省独立学院发展分析

一、河北省独立学院发展环境分析

二、河北省独立学院发展现状分析

三、河北省独立学院人才培养分析

四、河北省独立学院毕业生就业能力

五、河北省独立学院学生教育管理

第六节 江西省独立学院发展分析

一、江西独立学院发展环境分析

二、江西独立学院发展现状分析

三、江西独立学院发展定位分析

四、江西独立学院发展对策建议

第七节 陕西省独立学院发展分析

一、陕西省独立学院发展环境分析

二、陕西省独立学院发展SWOT分析

三、陕西省独立学院发展现状分析

四、陕西省独立学院发展缓慢原因

五、陕西省独立学院发展对策建议

六、陕西省独立学院发展战略分析

第八节 辽宁省独立学院发展分析

一、辽宁省独立学院发展环境分析

二、辽宁省独立学院办学模式分析

三、辽宁省独立学院特色办学分析

四、辽宁省独立学院发展现状分析

五、辽宁省独立学院发展问题分析

六、辽宁省独立学院发展策略分析

第九节 安徽省独立学院发展分析

一、安徽省独立学院发展环境分析

二、安徽省独立学院发展优势分析

三、安徽省独立学院发展劣势分析

四、安徽省独立学院发展机遇分析

五、安徽省独立学院发展威胁分析

六、安徽省独立学院发展战略分析

第十节 湖南省独立学院发展分析

一、湖南省独立学院发展环境分析

二、湖南省独立学院办学模式分析

三、湖南省独立学院师资队伍建设

四、湖南省独立学院发展现状分析

五、湖南省独立学院发展对策建议

第十一节 四川省独立学院发展分析

一、四川省独立学院发展环境分析

二、四川省独立学院发展现状分析

三、四川省独立学院发展对策建议

 

第七章 中国重点独立学院经营管理分析(排名不分先后)

第一节 吉林大学珠海学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二节 云南师范大学商学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第三节 四川大学锦江学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第四节 北京师范大学珠海分校

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第五节 武汉科技大学城市学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第六节 燕山大学里仁学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第七节 华南理工大学广州学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第八节 浙江大学城市学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第九节 南京大学金陵学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十节 厦门大学嘉庚学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十一节 中山大学南方学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十二节 中国传媒大学南广学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十三节 天津大学仁爱学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十四节 中国地质大学长城学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十五节 西南财经大学天府学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十六节 云南大学滇池学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十七节 长春理工大学光电信息学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十八节 同济大学浙江学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第十九节 河北大学工商学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十节 北京理工大学珠海学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十一节 浙江大学宁波理工学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十二节 南开大学滨海学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十三节 山西大学商务学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十四节 河南师范大学新联学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十五节 东北师范大学人文学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十六节 南京理工大学泰州科技学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十七节 东南大学成贤学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十八节 重庆大学城市科技学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第二十九节 西安交通大学城市学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

第三十节 电子科技大学中山学院

一、学校发展简况分析

二、学校院系设置分析

三、学校师生规模分析

四、学校教学建设分析

五、学校硬件设施分析

六、学校科学研究分析

七、学校教学特色分析

 

第五部分 独立学院发展趋势

第八章 中国独立学院发展趋势预测

第一节 2019-2024年独立学院发展前景预测

一、独立学院市场发展影响因素

二、独立学院市场发展空间分析

三、独立学院市场发展前景展望

第二节 2019-2024年独立学院发展方向分析

一、民办独立学院发展方向分析

二、国有民办独立学院发展方向分析

第三节 2019-2024年独立学院发展路径分析

一、转设为民办高等学校

二、继续以独立学院存在

三、部分独立学院逐步消亡

第四节 2019-2024年独立学院转型发展对策建议

一、独立学院转型背景分析

二、独立学院转型问题分析

三、独立学院转型策略分析

第五节 2019-2024年独立学院独立发展策略分析

一、构建特色人才培养模式

二、建设数字化智能型独立校园

三、改革教师管理体制分析

第六节 2019-2024年独立学院发展战略选择分析

一、独立学院办学优势分析

二、独立学院办学劣势分析

三、独立学院面临挑战分析

四、独立学院发展方向选择

五、独立学院发展战略选择

 

第六部分 独立学院投资战略规划

第九章 中国独立学院投资战略规划

第一节 独立学院投资特性分析

一、独立学院进入壁垒分析

二、独立学院盈利因素分析

三、独立学院盈利模式分析

第二节 2019-2024年独立学院投资风险分析

一、资本结构风险分析

二、应收账款风险分析

三、人力资源风险分析

四、危机事件风险分析

五、市场竞争风险分析

六、风险管理措施分析

第三节 2019-2024年独立学院投资机会分析

一、独立学院投资环境分析

二、独立学院投资价值分析

三、独立学院投资机会分析

第四节 2019-2024年独立学院投资战略规划

一、独立学院投资模式分析

二、独立学院投资策略分析

图表目录

图表:独立学院重点政策汇总

图表:2014-2018年国内生产总值及其增长

图表:2014-2018年社会消费品零售总额

图表:2018年末人口数及其构成

图表:高等教育行业学校数量

图表:高等教育行业招生规模

图表:高等教育在校学生数量

图表:高等教育学校师资情况

图表:高等教育行业结构变化

图表:高等教育资源供给

图表:高等教育经费投入

图表:高等教育毛入学率

图表:高等教育经费结构

图表:民办高等教育学校数统计

图表:民办高等教育学校学生数统计

图表:民办高等教育层次结构

图表:民办高等教育专业结构

图表:民办高等教育区域结构

图表:2014-2018年独立学院发展规模

图表:2014-2018年独立学院学校数

图表:2014-2018年独立学院教职工数

图表:2014-2018年独立学院专任教师数

图表:2014-2018年民办独立学院招生数

图表:2014-2018年民办独立学院毕业生数

图表:2014-2018年民办独立学院在校生数

图表:2014-2018年民办独立学院教职工数

图表:2014-2018年民办独立学院专任教师数

图表:2014-2018年民办独立学院本科招生数

图表:2014-2018年民办独立学院专科招生数

图表:2014-2018年民办独立学院本科毕业生数

图表:2014-2018年民办独立学院专科毕业生数

图表:2014-2018年民办独立学院本科在校生数

图表:2014-2018年民办独立学院专科在校生数

图表:2014-2018年民办独立学院另有其他学生数

图表:独立学院品牌建设内容分析

图表:独立学院综合竞争力分析

图表:独立学院特色专业建设过程分析

图表:独立学院师资队伍建设SWOT战略矩阵

图表:独立学院应用型人才培养SWOT战略矩阵

图表:独立学院办学模式比较分析

图表:独立学院转设程序分析

图表:独立学院转设民办高校SWOT分析

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育招生规模

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育在校生规模

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育毕业生规模

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育研究生招生规模

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育研究生在校生规模

图表:2014-2018年湖北省普通高等教育研究生毕业生规模

图表:湖北省独立学院学校数

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育招生规模

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育在校生规模

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育毕业生规模

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育研究生招生规模

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育研究生在校生规模

图表:2014-2018年江苏省普通高等教育研究生毕业生规模

图表:江苏省独立学院学校数

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育招生规模

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育在校生规模

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育毕业生规模

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育研究生招生规模

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育研究生在校生规模

图表:2014-2018年浙江省普通高等教育研究生毕业生规模

图表:浙江省独立学院学校数

图表:2014-2018年广东省普通高等教育招生规模

图表:2014-2018年广东省普通高等教育在校生规模

图表:2014-2018年广东省普通高等教育毕业生规模

图表:2014-2018年广东省普通高等教育研究生招生规模

图表:2014-2018年广东省普通高等教育研究生在校生规模

图表:2014-2018年广东省普通高等教育研究生毕业生规模

图表:广东省独立学院学校数

图表:独立学院市场发展影响因素

图表:2019-2024年高等教育供给预测

图表:2019-2024年高等教育需求预测

图表:2019-2024年独立学院发展规模预测

略…

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